2019年04月24日17:11 來源：思南讀書會 作者：思南讀書會 點擊: 次
從左至右為顧文豪、傅杰、汪涌豪
7月1日下午，由世紀閱讀和網信青年讀書會參與承辦的190期思南讀書會，迎來了復旦大學中文系教授傅杰與汪涌豪、書評人顧文豪，探討互聯網環境下對傳統文化發展的影響以及經典閱讀的現狀。
“古之學者為己，今之學者為人”
傅杰表示，不用互聯網就像騎單車，有了互聯網就像坐上了高鐵，所有人可以輕松、便捷、隨時隨地地查閱資料、挑選書籍版本、糾正前人的錯誤。但是同時，互聯網也給閱讀帶來了“萬劫不復”。從古典考據的角度來說，傅杰說，“我們已經不能看一部完整的書，一切閱讀變得碎片化。”古人閱讀古籍的方式一般是背、抄，到了后來，“我的老師一再告誡，一定要讀。”再到現在，“慢慢就是互聯網上查了，現在我們連查都會不查了，開始聽了。”從背、抄到讀、看再到聽、查，閱讀形式發生了巨大的變化。傅杰提到，孔子說，“古之學者為己，今之學者為人”，闡述了當今根本的讀書目的發生了變化。“古之學者為己”是指“我”在閱讀后覺得充實與愉快，而“今之學者為人”則是現在很多人在隨隨便便的閱讀之后就開始亂寫、亂說、亂抄，從傳統讀書人的角度來說，這是萬劫不復的。“20年之后，互聯網會對傳統學術、傳統讀書人的心態帶來什么變化？傅杰表示他是悲觀的，甚至不敢想象。
傅杰
淺閱讀的“嗜糖者”
互聯網帶來了大量復雜、豐富的信息，造就了一個冗余、多余的時代。在這個冗余的時代里，“選擇變得非常重要，同時也非常困難。”汪涌豪表示。目前來看，據統計，現代讀者手機閱讀超過60%，數字化閱讀接近70%，而紙面閱讀只剩下40%。大量的手機閱讀造成了碎片式的泛濫閱讀、輕閱讀越來越普遍。汪涌豪用“嗜糖者”來比喻“淺閱讀”，“嗜糖者會一直吸收那些沒有鈣質、沒有維他命的、空的能量，同時它還會不斷產生干擾素，導致你沒有能力去吸收有益的能量。”這就是壞的閱讀，爛書會混淆你的閱讀標準，“看爛了以后你會被拖下去，無法分辨哪本是好，哪本是壞。相反，經典的作品會超拔你、提升你。”
汪涌豪
主持顧文豪提到現代的“信息冗余”也帶來了“知識焦慮”，他分享了詹宏志的觀點，知識焦慮是一個偽命題，知識追求過程是主動而快樂的，而知識焦慮是這個時代背景下通過資本強制手段形成的“知識恐嚇”。所以，這個時代不是知識的時代，而是偽知識的時代。
顧文豪
“我們不是互聯網的敵人”
互聯網在傳播知識、資料搜集方面的積極作用無需論證，“我們不是互聯網的敵人，我們只是對它有更高的要求。”汪涌豪說。他表示，生活中有許多個別性的東西，被互聯網抹平了；生活中有許多東西是需要你去奮身抵抗的，因為互聯網，你放棄了；生活中有許多要彰顯個人意志的地方，因為互聯網，你變得越來越順從。所以，一定程度來說，互聯網造成了人格的扁平化、社會的單一化。而偉大的“傳統”是什么？有對人性足夠的了解與同情，有對現代性的警覺。所以，在科技發展的當代社會，生活變得滋潤、便捷，同時，我們更要去學習傳統，去警覺“生命中不可承受之輕”。
現場讀者
嘉賓們為讀者簽名
思南讀書會NO.189
現場：李偉長
撰稿：陳 思
攝影：遲 惠
杜湘濤
編輯：黃詩雨